“聚”字寫作提綱、小標題(30組)
(文章編號:24031604)
1.以“三聚”促“三全”推動城市社區(qū)x員教育培訓提質(zhì)增效
聚焦工作定位,全面認識x員教育內(nèi)容的新要求。
聚焦實用實效,全面落實x員教育工作的新目標。
聚焦培優(yōu)管理,全面構(gòu)建x員教育隊伍的新體系。
2.構(gòu)建“三聚三提升”體系打造人才聚集新高地
聚焦產(chǎn)才融合,提升人才招引“精準度”。
聚焦載體打造,提升人才招引“驅(qū)動力”。
聚焦生態(tài)優(yōu)化,提升人才招引“凝聚力”。
3.“三聚三強”夯實基層x建基礎(chǔ)
聚焦基本保障,強化凝聚力。
聚焦基本隊伍,強化戰(zhàn)斗力。
聚焦基本制度,強化執(zhí)行力。
4.著眼“三聚”目標,促社區(qū)和諧
聚力,社區(qū)建設(shè)齊參與。
聚智,社區(qū)事務(wù)齊謀劃。
聚心,社區(qū)和諧齊創(chuàng)造。
5.“三融三聚”工作法探索社會治理新路徑
聚區(qū)域共謀之力,推進社會治理精細化。
聚社區(qū)共治之力,推進社會治理法治化。
聚基層共建之力,加強社會治理文明化。
…………
26.“四借四聚”招引高層次人才
借企業(yè)發(fā)展之勢,聚攬急需適用人才。
借科研院校之智,聚集高端精英人才。
借科技組團之力,聚引項目技術(shù)人才。
借故鄉(xiāng)故土之情,聚合本土在外人才。
27.“三聯(lián)三聚”凝聚基層共治合力
支部聯(lián)合,“聚”資源。
x員聯(lián)隊,“聚”力量。
項目聯(lián)手,“聚”民心。
28.“三聚三有”帶動“兩新”組織融入?yún)^(qū)域化x建
聚共識,聯(lián)動合作有幫手
聚才智,人才儲備有保障
聚資源,企業(yè)發(fā)展有方向
29.幼兒園里特別的“三零三聚”
提高技能,專業(yè)“零距離”,聚焦品與質(zhì)
打磨思想,教學“零距離”,聚集奮與進
付出真心,呵護“零距離”,聚攏情與愛
30.“三聚焦三服務(wù)”創(chuàng)新基層社區(qū)治理模式
聚焦服務(wù)方法,“引導(dǎo)型服務(wù)”多元化
聚焦服務(wù)理念,“組織型服務(wù)”精細化
聚焦服務(wù)隊伍,“示范型服務(wù)”長效化
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