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大學(xué)校長在慶祝教師節(jié)暨年度本科教育工作會(huì)議上的講話范文

尊敬的各位前輩，各位老師，各位同學(xué)，同志們：

上午好！

今天，我們隆重舉行x大學(xué)慶祝第x個(gè)教師節(jié)大會(huì)暨x年本科教育工作會(huì)議。在此，我代表學(xué)校向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問候！向關(guān)心…………

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剛才x同志作的本科教育教學(xué)工作報(bào)告，回顧和總結(jié)了過去一年多學(xué)校本科教育教學(xué)工作取得的成績…………

招生就業(yè)方面，今年招生x人…………

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一、大學(xué)不能沒有夢(mèng)

夢(mèng)想，是對(duì)未來的一種期望，是心中想要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。20x年x月x日，xx把“國家的夢(mèng)想”定義為“中國夢(mèng)”：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)………

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二、大學(xué)不是中學(xué)

很多年來，我們總是在討論素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，但是我們很少能做到這一點(diǎn)。要達(dá)到這一目標(biāo)，僅僅依靠增加新的課程、增加一些實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)是不夠的。知識(shí)不是能在大學(xué)幾年的時(shí)間里就學(xué)完的。無論你開多少課，課程有多…………

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三、教授不只是教師

我們現(xiàn)代大學(xué)的很多模式是由洪堡建立的，也就是研究型大學(xué)。在洪堡之前，牛津大學(xué)的紐曼提出了一個(gè)大學(xué)的理論模型。紐曼認(rèn)為大學(xué)僅僅用于學(xué)習(xí)和知識(shí)傳播，而不…………

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最后，我想分享給大家一段錢穆先生的話：大學(xué)“應(yīng)具有繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一的品質(zhì)，既能從中看到優(yōu)良的歷史…………

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