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團隊員干部全面從嚴治團隊發(fā)言提綱

重視思想*，是我們團隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和z治優(yōu)勢。團隊的以來，以同志為的*以高度的z治擔當和強烈的憂患意識，在全團隊開展團隊的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“*、*”等團隊內(nèi)教育，形成了堅持不懈抓思想建設、持續(xù)深入改進作風的良好態(tài)勢。推動團隊內(nèi)學習教育從集中教育活動向經(jīng)常性教育延伸，以學…………

堅定信仰信念。講理想、講忠誠是做合格團隊員第一位的要求?，F(xiàn)實生活中，一些團隊員干部信權(quán)信錢不信團隊，失掉了初心、忘記了誓言，甚至與團隊離心離德，z治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。出現(xiàn)這些問題，根子是信念動搖、信仰迷失。z治上的堅定、行動上的自覺，源于理論上的清醒。深化…………

強化z治意識。始終堅定正確的z治方向，在思想上z治上行動上同以同志為的*保持高度一致。自覺維護團隊的團結(jié)統(tǒng)一，做z治上的明白人。要增強看齊意識，經(jīng)常主動向以同志為的*看齊，向團隊的理論和路線方針政策看齊，向團隊的和十九大及歷次全會精神看齊，向*改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交…………

…………

勇于擔當作為。團隊員先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，關鍵看服務發(fā)展的愿望強不強、能力足不足、擔當夠不夠。面對新常態(tài)，一些團隊員干部出現(xiàn)“本領恐慌”“為官不為”等新情況，能力不足不會為、動力不足不愿為、擔當不足不敢為的問題比較…………

團隊內(nèi)經(jīng)常性教育是一項基礎性系統(tǒng)性工作。要深入把握全面從嚴治團隊規(guī)律，充分總結(jié)運用歷次團隊內(nèi)教育的…………

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